Заграниця

Інформаційно-аналітичний дайджест для всіх, хто їде за кордон або залишається вдома

ГОЛОВНА - АРХІВ - Новини - Аналітика - Імміграція - Візи - Робота - Освіта - Інтеграція - Туризм - Аеробус - Автотур - Гроші - Нерухомість - Шопінг - Фотокадр - Країнознавство - Культура - Гід гурмана - Мандри - Дивосвіт - Зона закону - Безпека - Просто життя - Особистий досвід - Спортивний інтерес - Здоров'я - Технології

«Заграниця» №12 (876) Чехия

УЧЕБА


ЯЗЫКОВОЕ «ВЫЖИВАНИЕ» В ЧЕХИИ

С нового учебного года Министерство образования Чехии ввело новую систему поддержки обучения чешскому языку в школах для детей-иностранцев. Тем самым ведомство стремится изменить систему, существовавшую до сих пор, ввиду ее нефункциональности.

16/9/2021

Новая система поможет детям-иностранцам лучше освоить чешский язык

Как отмечает «Радио Прага», до сих пор у дошкольников и учащихся младших начальных школ было право на занятия чешским языком в рамках подготовки к обучению. Однако система была неотработанной и негибкой, поскольку директора детских садов и школ были вынуждены всего раз в год запрашивать специальные проекты продолжительностью одну или две недели.

Внимание министерства образования на такое положение вещей уже на протяжении ряда лет обращали как специализированные организации, помогающие адаптироваться иностранцам в Чешской Республике (например, общество Meta), так и сами школы или областные администрации.

Нынешнее нововведение заключается в том, что в каждом регионе должна быть как минимум одна школа, где для детей, нуждающихся в языковой подготовке, будут проводить занятия по изучению чешского языка. Важно отметить, что речь идет исключительно о детях с иностранным гражданством и нулевым или недостаточным для обучения в школе знанием чешского языка.

«Это в самом деле так называемый «курс выживания». В зависимости от уровня подготовки ребенок получает право на 100, 150 или 200 часов в год, что, в сущности, очень мало. 200 часов предназначены для детей с нулевым уровнем знаний. Если разделить это на 10 месяцев, то получается всего пять часов в неделю. Однако, это все равно лучше, чем было до сих пор.

Важно и то, что занятия проводят во время школьных уроков, и учителя должны приспособить для детей и обычное обучение. Раньше такого не было. Конечно, учителя шли им навстречу, но теперь в методическом пособии четко прописано, что оценивать таких ребят должны соразмерно их знанию языка, чтобы они смогли успешно включиться в процесс обучения», – рассказывает программный директор общества Meta Кристина Титерова.

Несмотря на то, что на тех ребят, для которых чешский язык не родной, но, к примеру, они родились в Чехии или имеют чешское гражданство, новая система не распространяется, для них существует отдельная система поддерживающих мер. Чтобы в нее включиться, ребенок должен посетить Педагогическо-психологическую консультацию, где специалисты определят его уровень языковой подготовки, а затем порекомендуют дополнительные занятия.

Проблема, однако, по словам Кристины Титеровой, заключается в том, что многие родители не хотят водить детей в такую консультацию, и, тем самым, лишают его помощи, которую он мог бы получить. В настоящий момент лишь немногим более 300 учеников иностранцев в Чехии получают такую поддержку. При этом по имеющимся данным, в начальных школах обучается более 28 тысяч детей иностранцев.

«Педагогическо-психологическая консультация – это школьное консультационное учреждение, и каждая школа способна предоставить родителям информацию о том, какая консультация относится к конкретной школе. Разумеется, родители могут выбрать и любую другую. Но они ни в коем случае не должны позволить себя отговорить, потому что зачастую в этих консультациях говорят, что они неспособны протестировать ребенка, поскольку его единственным ограничением является чешский язык, и в консультациях пока к этому не привыкли.

И главное – там действительно отсутствуют специалисты в области чешского языка, как второго, или же специалисты по образованию детей с иным родным языком. Те психологи и педагоги, которые там работают, специализируются на работе с детьми, например, с нарушением концентрации внимания, испытывающими трудности с обучением. Мы стремимся, чтобы это изменилось, поэтому всячески приветствуем новую систему».

Дети на занятиях в классе


Общество Meta является своего рода связующим звеном между семьями детей-иностранцев, нуждающимися в языковой подготовке и образовательным процессом в школах. Социальные работники общества помогают родителям наладить коммуникативный процесс со школой, куда поступает ребенок иностранец, помогают адаптировать его там.

Кроме того, в Meta проводятся дополнительные занятия по чешскому языку, языковые курсы для детей и взрослых. Существует, например, годовой курс для детей в возрасте от 15 лет, которые недавно приехали в Чешскую Республику, и у которых, таким образом, нет возможности самостоятельно подготовиться к сложным вступительным экзаменам. Этот курс помогает им освоить навыки общения на чешском языке и, соответственно, с дальнейшей поддержкой влиться в образовательный процесс.

Также общество проводит курсы для учителей, работающих с детьми-иностранцами, и занимается адвокатской деятельностью. Как рассказала Кристина Титерова, существующая система выпускных и вступительных экзаменов, в сущности, является дискриминационной в отношении иностранцев. Поэтому сейчас, когда произошли изменения в системе языковой поддержки, у общества Meta появится возможность больше заниматься данным вопросом.

Как же будет проходить обучение чешскому языку в соответствии с новой системой? «Школа, в которой будут проходить занятия, определяется на основании количества детей иностранцев в ней. Учебное заведение, где число учеников с иностранным гражданством составляет более 5%, автоматически попадает в систему. Регионы должны были договориться с этими школами, выяснить, располагают ли они условиями для проведения таких занятий – учителями, помещениями, оборудованием.

Все это происходило в весьма короткие сроки, потому что методика поступила в распоряжение только в конце каникул. Так что пока еще много неясностей. Конечно, речь идет не только о формальных 5%. Это должны быть ученики, которые реально нуждаются в дополнительном изучении языка, поэтому сначала проводят тестирование. Подчеркну, что это действительно только для начинающих с максимальным уровнем А2», – поясняет Кристина Титерова.

Большим преимуществом новой системы является то, что в нее будет включено действительно большое количество школ. Например, в некоторых районах Праги – даже все школы. Как добавила программный директор общества Meta, несмотря на то, что проект не предназначен непосредственно для детей с двойным гражданством или детей из смешанных семей, это не означает, что такие ребята не смогут в нем участвовать. Бесспорно, в случае необходимости, и они смогут посещать дополнительные занятия чешским языком.

Ольга ВАСИНКЕВИЧ.







ЖИЗНЬ В РИТМЕ САЛЬСЫ
Как колумбийцам удалось сохранить свое знаменитое умение радоваться жизни

В ЕВРОПУ – БЕЗ ВИЗ
Что должны знать украинцы, чтобы успешно воспользоваться безвизовым режимом с ЕС

ВЫЖИТЬ В ЧУЖОЙ СТРАНЕ
Часто незнание иностранных языков и непонимание местных обычаев приводят к недоразумениям


ГОЛОВНА - АРХІВ - Новини - Аналітика - Імміграція - Візи - Робота - Освіта - Інтеграція - Туризм - Аеробус - Автотур - Гроші - Нерухомість - Шопінг - Фотокадр - Країнознавство - Культура - Гід гурмана - Мандри - Дивосвіт - Зона закону - Безпека - Просто життя - Особистий досвід - Спортивний інтерес - Здоров'я - Технології

«Заграниця» - інформаційно-аналітичний дайджест про еміграцію, роботу, навчання та відпочинок за кордоном


E-mail: info@zagranitsa.info
© «Заграниця» (1999-2024)