ПРОГРАММА ДЛЯ БЕЖЕНЦЕВ-УЧИТЕЛЕЙБеженцам предоставили возможность преподавать в немецких школах. В федеральной земле Бранденбург в апреле 2016 года стартовала уникальная программа Refugee Teachers, которая позволяет специалистам с миграционным прошлым пройти обучение и устроиться на работу по профессии. Данный проект финансируют власти земли и министерство образования. 20/2/2018
|
|
Иммигрантам предоставили возможность преподавать в немецких школах
|
Авторы проекта отмечают, что главная их цель состоит в том, чтобы привлечь к работе как можно больше квалифицированных работников из числа беженцев. Как отмечает «Русская Германия», таким новаторским образом они надеются решить проблему нехватки специалистов в данном сегменте.
В течение полутора лет в университете Потсдама специальное обучение проходили 26 учителей. Пять дней в неделю они изучали немецкий язык, проходили курс дидактики, а затем посещали практические занятия.
Как отмечают авторы проекта, стать участником не так просто. Программа обучения довольно сложная и не всем под силу ее пройти. Так, в прошлом году свои заявления на участие в программе подали 700 человек, однако поступили всего 54. Предпочтение отдавалось тем людям, которые имели ученую степень и опыт работы.
Хорошим примером стала одна из участниц проекта – Алесар Саид (Alesar Saed), беженка из Сирии. До переезда в Германию она 6 лет преподавала математику в старших классах. Теперь она работает учителем математики в начальной школе в Потсдаме. Алесар преподает третьеклассникам в присутствии учителя немецкого языка. Несмотря на то, что у женщины на руках 9-месячная дочь, она каждый день приходит на работу.
Руководитель проекта рассказывает о том, чем помогают сирийские учителя в школе, где треть учеников приехала из Боснии, Ганы, Кении, Палестины, Сирии или Чехии. Например, один из участников данной программы выступает переводчиком для тех родителей школьников, которые знают только арабский язык, подменяет заболевших учителей, присматривает за учениками. В то же время подобная практика скорее исключение, чем правило, так как в большинстве случаев учителей-иностранцев не оставляют одних со школьниками, ведь это «небезопасное решение».
Для многих иммигрантов участие в программе – возможность интегрироваться и повысить качество жизни, поскольку у них появляется шанс получать стабильный доход и переехать из общежития. Кроме того, в обществе их начинают воспринимать уже не как беженцев, а как людей с ценными знаниями.
Такие преподаватели действительно важны: согласно прогнозам, только в Бранденбурге в течение пяти лет школы станет посещать 293 000 детей и подростков с иностранными корнями. Более того, по всей стране наблюдается острая нехватка учителей. Согласно подсчетам, на 2025 год в начальных школах будет не хватать 35 000 учителей. Потенциал у проекта высокий: 11 000 учителей в 2016 году подало заявление на получение убежища.
Также отмечается, что подобный проект есть пока лишь в Бранденбурге. Другие федеральные земли не спешат следовать такому примеру.
Елизавета ГОРБАЧЕВА.
|
