СТРАСТИ ПО КОМИКСУ О БЕЖЕНЦАХКомикс о странствованиях афганского мальчика, бегущего в Европу через Иран и Турцию, или фильм о курдской девочке Шади, которую собственная мать отправляет в далекую Швецию, призваны привлечь внимание чешских школьников к насущной проблеме нелегальной миграции. Данные учебные пособия включены в комплект под названием Hello Czech Republic. 25/1/2016
|
В Чехии решили рассказать школьникам о проблеме беженцев с помощью комикса
|
Как сообщает «Радио Прага», автором проекта Hello Czech Republic является местная неправительственная организация META, занимающаяся, в основном, образованием иностранцев, желающих ассимилироваться в Чешской Республике. Проект вызвал большой общественный резонанс, причем далеко не все отзывы положительные.
«Проект Hello Czech Republic мы реализовали в прошлом году после того, как победили в конкурсе, объявленном Управлением Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН) на создание данных учебных материалов и методических пособий на чешском языке. Среди них – комикс, излагающий судьбу реального персонажа, афганского мальчика, бежавшего в Европу, далее фильм «Шади» о девочке из Курдистана, которую мама отправила в Швецию – это тоже сюжет, в основе которого лежат реальные события.
Методическое пособие для учителей состоит из тринадцати глав, две из которых посвящены выше упомянутым комиксу и фильму, а остальные призваны помочь педагогам при обсуждении тем, уже включенных в общеобразовательную систему – таких как «самоопределение», «страх», «предрассудки». Некоторые из них напрямую касаются вопросов миграции и интеграции», – рассказала «Радио Прага» директор организации META Зузана Воднянска.
Далее проект Hello Czech Republic пытается заставить чешских студентов представить самих себя на месте беженцев. Их вниманию представляется выдуманная история, сюжет которой следующий: вследствие ядерной катастрофы десять миллионов чехов вынуждены покинуть свою родину. Единственным государством в мире, готовым представить им убежище, является 300-миллионный Писестан в Азии (Peacestan, от англ. рeace – мир, прим. ред.), однако местные жители протестуют против наплыва чехов в свою страну.
Реальные чешские школьники, по замыслу авторов учебного пособия, после знакомства с текстом должны сформулировать ответы на непростые вопросы: например, в чем заключается самобытность чешской культуры, какую религию они хотели бы исповедовать в новой стране, хотели ли бы они иметь право голосовать на выборах, собираются ли они соблюдать местные традиции. Именно эта часть проекта, представленная в СМИ, вызвала протесты родителей, не желавших подвергать своих детей подобного рода экспериментам.
«Те, кто звонили в министерство в реакции на появившуюся в СМИ информацию, требовали, в первую очередь, более детальной информации по данному вопросу, – рассказала пресс-секретарь Министерства образования Чехии Ярмила Балажова. – Их интересовало, насколько в проекте задействовано само министерство образования. В то же время, они выражали свое несогласие с тем, чтобы вопросы миграции обсуждались в обязательном порядке всеми школьниками, так как в СМИ не прозвучало, для каких учебных заведений пособие предназначено».
По словам Ярмилы Балажовой, ведомство готовит некий стратегический документ, которым педагоги смогут руководствоваться в случае включения подобных тем в образовательную программу, однако, согласно законодательству, министерство не вправе указывать школам, какими учебными пособиями им пользоваться, а какими нет. «Данное пособие не ставит своей целью толковать детям, что они должны думать о беженцах. Оно призвано упростить жизнь преподавателям при обсуждении подобных вопросов. Сами учителя положительно оценивают то, что в учебнике много упражнений, которые помогают завязать в классе дискуссию, способствуют навыкам детей отстаивать свою точку зрения, самостоятельно подыскивать информацию по данному вопросу. Учебник нейтрален, он не пытается кого-либо в чем-либо убедить».
Зузана Воднянска объясняет, каким образом создавался комплект учебных материалов и методических пособий, находящихся в свободном доступе на сайте организации МЕТА. «Была создана рабочая группа из шести преподавателей средних школ, которые тестировали учебный материал и предлагаемую методику обучения в своих классах. На основе их опыта мы исключили из финальной версии учебника некоторые упражнения, которые предлагались в оригинальном шведском пособии, другие были видоизменены. То есть, мы приспособили предлагаемый материал чешским условиям – это не просто перевод учебника, а его адаптация. Впоследствии мы организовали воркшоп для более широкого круга учителей, которые тоже получили возможность использовать материалы во время своих уроков, и отзывы с их стороны были положительными», – рассказала Зузана Воднянска.
Резко по данному вопросу высказался и президент Чехии Милош Земан, который в эфире телевизионного канала Prima назвал кампанию Hello Czech Republic «очередным идиотским проектом Верховного комиссара ООН по делам беженцев». «Это так же наивно, как и большевистская пропаганда, которая пусть и не преподносилась в форме комикса, но по сути своей была такой же глупой», – считает глава государства.
Эва ТУРЕЧКОВА.
|