ЕГЭ спустя десятилетияНа носу начало выпускных экзаменов, а это значит, сто скоро все печатные и электронные издания будут заполнены статьями про экзамены. Так уж повелось, что еще ни одна сдача не прошла без каких-либо скандалов. Но попробуем оценить именно экзамен, а не обстановку, в которой он проходит. 5/6/2012 
Спасение или утопия
Для того чтобы полностью почувствовать разницу между ЕГЭ и обычными экзаменами, достаточно вспомнить, какое лето было у выпускников, окончивших школу больше десяти лет назад. Весь учебный год они зубрили билеты, решали задания подобные контрольной работе, записывали диктанты. И вот учебный год подходил к концу, и начинались выпускные экзамены.
После их сдачи начиналось самое жуткое лето в жизни детей. Нужно было выбрать вуз (или не один!), носиться с документами по приемным комиссиям, сдавать кучу вступительных экзаменов и нервно ждать, куда же ты пройдешь. Наверное, большинство из таких выпускников, когда узнали, что единый государственный экзамен будет одновременно и выпускным, и вступительным – порадовались за будущих абитуриентов и даже, позавидовали им.
Действительно, сейчас система выпуска-поступления гораздо упрощена. Сдают школьники ЕГЭ, получают сертификаты, рассылают по электронной почте в несколько вузов и ожидают появления своей фамилии в списках поступивших. Если говорить об объективности госэкзамена, то тут тоже все довольно неплохо. Если экзамены, например, по билетам, охватывали лишь один год школьного курса, то в госэкзаменах собраны задания на основе всей школьной программы. Двадцать билетов можно было выучить, вызубрить и, получив хорошую оценку, нельзя было говорить о том, что ученик выпускается с приличным багажом знаний. А вот если школьник решил ЕГЭ на «отлично», то можно сделать вывод, что десять лет школы не прошли даром.
К тому же ЕГЭ полностью исключает зависимость оценки от посторонних факторов. Давно уже не секрет, что на устных экзаменах значительно завышали оценки «любимчикам», закрывали глаза на шпаргалки, или заваливали вопросами конфликтных учеников. А на госэкзамене у выпускников в аудиториях кроме кимов (контрольно-измерительных материалов), ручки и собственных знаний, больше ничего нет и быть не может.
Многие говорят о том, что такая чрезмерная строгость при проведении экзамена выбивает школьников из колеи и не дает им сосредоточиться. На мой взгляд, невозможность списать должна не отвлекать учеников, а заставлять готовиться к экзаменам лучше и начинать учиться не последний месяц до выпуска, а гораздо раньше.
Скорее всего, недовольных так много, потому что привыкли пользоваться шпаргалками, просиживать уроки, не изучая предметы, а болтая и веселясь. По сути ЕГЭ учит детей задумываться о своем будущем еще на школьной скамье, что позволяет педагогам из года в год выпускать все более ответственных школьников. Аналогов нашему Единому госэкзамену за границей довольно много, и там мало возмущающихся.
Я считаю, что просто надо учиться. Когда ты подкреплен знаниями, а не шпаргалками и известным русским «авосем», то все равно какой экзамен сдавать. Ведь не зря говорят, что знания – это сила.
Марина СИДОРОВА.
|
