НАКОНЕЦ-ТО ДОЧИТАЛИСЬ

Опубликованы итоги международного образовательного теста PISA, в котором на этот раз приняли участие полмиллиона школьников из 65 стран мира. Успехи пятнадцатилетних в чтении, математике, а также в естествознании на этот раз исследовали по заданию компании-организатора ученые.

25/12/2010

Немецкие школьники стали наконец-то лучше читать

Около 5 тыс. учеников из 223 школ Германии соревновались в тесте PISA. В 2000 году результаты исследования повергли в шок Германию, тогда выяснилось, что почти 20% немецких пятнадцатилетних читает и считает на уровне учеников младших классов. Теперь показатели значительно улучшились.

По чтению и пониманию прочитанного Германия заняла крепкую середину среди стран-участников, так же как и по точным и естественным наукам. 513 пунктов набрали немецкие школьники по результатам теста (в 2000 году 490 пунктов). Правда, до победителя, Китая с 600 пунктами, все равно очень далеко.

Китай, Южная Корея, Сингапур, Финляндия и Канада стали победителями почти во всех областях теста. Школьники из этих стран обгоняют немецких сверстников по своим знаниям на 1-2 года.

Но и ученики из Германии значительно улучшили свои результаты. Так, например, значительно сократилась разница между сильными и слабыми в чтении учениками. Менее заметными стали и различия между детьми из немецких семей и семей мигрантов. Особенно порадовали наши юные соотечественники, рожденные в России и в других странах бывшего СССР. По сравнению с 2000 годом, эти ребята показали прекрасные результаты в чтении. Для школьников, родившихся в Польше, ситуация обратная: у них показатели хуже, чем у детей, рожденных в Германии в семьях мигрантов.

Многое зависит не только от происхождения родителей, но и от школьного окружения. «Нигде в мире расположение школы не оказывает такого сильного влияния на успехи учеников, как в Германии», – считает руководитель берлинского центра OECD Хайно фон Майер. Результаты двух школьников родом из одной той же социальной среды, но посещающих школы в «плохом» и «хорошем» районе, отличаются почти на 100 пунктов. Это соответствует почти двум годам учебы в школе.

Чтобы Германия заняла, наконец, передовые позиции в деле образования, нужно многое менять в современной школе. «Итоги PISA не говорят нам, что мы должны делать, но указывают, в чем заключается проблема», – считает министр образования Аннетте Шаван. По ее мнению, нужно не только привлекать в школы лучших учителей, как это, например, делают в Финляндии, но и менять коренным образом всю систему дошкольного воспитания. Образование дошкольников, тесты по языку, различные образовательные программы в детских садах – вот один из путей дальнейшего развития.

Впрочем, ряд критиков вообще сомневается в презентативности знаменитого теста. «Результаты исследования не следует переоценивать, так как они показывают лишь маленький островок в огромном пространстве школьной жизни Германии, – считает руководитель Немецкого союза филологов Хайнц-Петер Майдингер. Так, качество уроков иностранного языка, музыкально-этическое воспитание, знания учеников по истории остаются за бортом теста».

Ирина ФРОЛОВА.

ЖИЗНЬ В РИТМЕ САЛЬСЫ Как колумбийцам удалось сохранить свое знаменитое умение радоваться жизни

В ЕВРОПУ – БЕЗ ВИЗ Что должны знать украинцы, чтобы успешно воспользоваться безвизовым режимом с ЕС

ВЫЖИТЬ В ЧУЖОЙ СТРАНЕ Часто незнание иностранных языков и непонимание местных обычаев приводят к недоразумениям