ЛИДЕРЫ ПРИВЛЕКАЮТ СТУДЕНТОВАмериканские университеты доминируют в мировых рейтингах. В первой десятке мирового рейтинга лучших университетов мира 2009 года, подготовленном THE/QS, присутствует шесть американских университетов. В первой сотне рейтинга их 36, а среди двухсот вузов – 54. В университеты США стремится попасть большинство студентов, решивших обучаться за пределами своей страны. Давайте разберемся, что их притягивает в американском высшем образовании. 17/4/2010
|
|
Американские университеты – лидеры международного образования
|
Основные соперники США за международных студентов имеют среди 200 первых вузов рейтинга THE/QS следующие: Великобритания – 29 университетов, Канада – 11, Япония – 11, Германия – 10, Австралия – 9, Китай – 6, Франция – 4.
В рейтинге Института образования Шанхайского университета Цзяо Тонг 2009 года также лидируют американские университеты. В первой десятке их восемь, в первой сотне – 54, в двух сотнях – 83. У Великобритании среди двухсот университетов 22 вуза, Канады – 5, Японии – 9, Германии – 18, Австралии – 6, Китая – 0, Франции – 7.
Рейтинг Института образования Шанхайского университета Цзяо Тонг можно назвать рейтингом проведения научных исследований. Он строится на таких параметрах, как количество выпускников-лауреатов Нобелевской или Филдсовской премии, количество сотрудников-лауреатов Нобелевской или Филдсовской премии, наиболее часто цитируемых ученых из этого вуза по 21 научной категории, наличие публикаций в журналах Nature или Science, индексы цитирования для естественных и гуманитарных наук Института научной информации (Institute for Scientific Information). Поэтому можно с полной уверенностью сказать, что наличие 54 американских университетов в первой сотне рейтинга означает их преобладание на рынке научных исследований.
По количеству Нобелевских лауреатов к США не приблизилась ни одна страна мира. Сравним американские показатели и данные по странам-конкурентам за международных студентов.
В американских университетах обучается свыше 200 тыс. докторантов, что составляет половину от мирового объема получающих степень доктора наук. Проводимые исследования в основном связаны с наиболее перспективными областями по направлениям STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Среди докторантов университетов США больше 30% иностранцы. В подавляющем большинстве (до 80%) они остаются в Штатах для дальнейшей работы. Их средняя зарплата составляет $100 тыс. в год, что выше вознаграждений, получаемых молодыми учеными в других странах мира.
США привлекают наибольшее количество студентов-иностранцев. Несмотря на все усилия, прикладываемые другими англоговорящими странами, американское высшее образование остается лидером на мировом рынке образования.
По данным Института международного образования (Institute of International Education – IIE) в высших учебных заведениях США в 2008/09 учебном году (данные за 2009/10 еще не обработаны) обучалось около 671 616 иностранных студентов, или 21% от всего рынка зарубежного высшего образования. Университеты Великобритании, ближайшего соперника США, посещали около 390 000 зарубежных студентов или 13% от общего количества. Наиболее значительное число студентов-иностранцев также обучалось во Франции – 266 448 (9%), Германии – 233 606 (8%), Австралии – 223 508 (7%), Канаде – 123 901 (4%), Японии – 123,829 (4%). Впервые Китай потеснил позиции некоторых мировых игроков рынка зарубежного образования. В Поднебесной высшее образование получали 144 тыс. или 6% от 3 млн студентов, получающих высшее образование вне пределов своей страны.
Число иностранных студентов в колледжах и университетах Соединенных Штатов увеличилось в 2008/09 учебном году на 8%. Это самый большой процент роста международного студенчества с 1980/81 учебного года, который знаменует происходящее третий год подряд увеличение его количества (в 2007/08 году на 7% и в 2006/07 на 3%). В целом количество иностранных студентов превышает на 14,5% предыдущий пиковый 2002/03 год.
После двух лет 10%-го роста вновь поступивших в американские университеты и колледжи студентов, в 2008/09 году их количество превысило 16%, причем 11% поступило на бакалаврские программы.
Среди пяти основных стран, граждане которых получают образование в США, – Индия (15,2% от всех иностранных студентов в США), Китай (13%), Южная Корея (11,1%), Япония (5,4%) и Канада (4,7%).
Назовем самые популярные среди студентов-иностранцев штаты, города, университеты и специальности. Территориально больше всего иностранных студентов (93 124) приняли университеты штата Калифорния, что выше на 10% показателей предыдущего года. Далее следует Нью-Йорк (74 934, 7%), Техас (58 188, 12%), Массачусетс (33 838, 6%), Флорида (30 386, 14%), Иллинойс (29 887, 4%), Пенсильвания (27 529, 6%), Мичиган (23 617, 3%), Огайо (20 725, 7%) и Индиана (17 098, 10%).
Среди городов-метрополий лидирует Нью-Йорк с 59 322 студентов-иностранцев (рост 8%), обучающихся в университетах и колледжах региона. На втором месте Лос-Анджелес – 42 897 иностранных студентов (увеличение на 11%).
Восьмой год подряд университет Южной Калифорнии (University of Southern California) принимает наибольшее количество зарубежных студентов – 7 482. Университет Нью-Йорка (New York University) размещается на втором месте (6 761), и с небольшим отставанием Колумбийский университет (Columbia University) – на третьем (6 685). Далее следуют Иллинойский университет в Урбана-Чампейн (University of Illinois at Urbana-Champaign) – 6 570, университет Пурдю (Purdue University) – 6 136, Мичиганский университет в Энн Арбор (University of Michigan – Ann Arbor) – 6 136, Техасский университет в Остине (University of Texas – Austin) – 5 703, Калифорнийский университет Лос-Анджелеса (University of California – Los Angeles) – 5 590, Бостонский университет (Boston University) – 5 037 и университет штата Мичиган (Michigan State University) – 4 757 студентов-иностранцев. Также 171 университет обучает свыше 1 000 иностранных студентов.
Среди наиболее популярных предметов превалируют бизнес и менеджмент (Business and Management). Их изучают 21% студентов-иностранцев, их количество по сравнению с 2007/08 годом увеличилось на 12%. Далее следует инженерия (Engineering) – 18% (рост 11%). Физику и науки о жизни (Physical and Life Sciences), как и социальные науки (Social Sciences) штудировали 9% иностранцев, математику и компьютерные науки (Mathematics and Computer Science) – 8%, профессии, связанные со здравоохранением (Health Professions), изящные и прикладные искусства (Fine & Applied Arts) – 5%, гуманитарные науки (Humanities) и педагогические науки (Education) – по 3% и сельское хозяйство (Agriculture) – 1%.
По материалам ЦМК «Парта».
|
