Воспитатель в детском саду в ЯпонииПеред оформлением на работу в детское дошкольное учреждение Японии соискателю следует изучить методики, основные цели, задачи и направленность японской педагогической системы. 6/8/2009 
На семейном совете решено, что семья благословляет вас на «отчаянный» поступок – выезд на работу в Японию. Страна вашей мечты не нуждается в большом притоке иностранной рабочей силы, но благодаря вашим стараниям вакансия в системе образования все-таки нашлась. И вы едете работать воспитателем в детский сад в Страну Восходящего Солнца!
Итак, место работы найдено, контракт с работодателем заключен, оговорены сроки и условия проживания, получена виза в посольстве, авиабилеты у вас в сумочке, вы готовы к вылету и уже живете будущими надеждами…
Что ждет вас в мире дошколят? Какими знаниями и умениями вы должны обладать, чтобы работать в стране строгих национальных традиций воспитания подрастающего поколения?
Прекрасное владение языком не оговаривается, оно естественно. В своей деятельности вы будете стоять у истоков парадокса японского воспитания: ребенок из мира «вседозволенности» без проблем переходит в мир «дисциплины, ответственности, высокой работоспособности, строгого мировоззрения».
Вы должны быть готовы к тому, что основную часть педагогического коллектива будут составлять мужчины и что работать с определенной группой детей придется не дольше одного года. Привыкание воспитанников к воспитателям не приветствуется, тем самым исключается всякая зависимость ребенка от наставника.
В вашей группе будет непривычно мало детей: всего 5-9 воспитанников. Вы как педагог обязаны категорически запретить себе повышать голос, пытаться читать нотации, сравнивать детей друг с другом. Выделять детей не принято даже в спортивных соревнованиях, ребенку внушается не индивидуальная, а групповая мораль. Взрослые не должны вмешиваться в детские ссоры и конфликты.
В основе воспитания лежит не образовательная, а воспитательная задача – умение жить в коллективе, находить компромиссы, избегать противоречий. Чем придется заниматься? Спортивными играми и эстафетами, характерная особенность которых – участие взрослых наравне с воспитанниками. Пением, причем, только хоровым. Солисты, как правило, не выбираются. Много времени уделяется прикладному творчеству: лепке, аппликации, рисованию, плетению, ритмопластике. Все эти занятия способствуют успешному развитию мелкой моторики, что позволяет ребенку быть готовым к написанию иероглифов уже к 5-летнему возрасту.
Если вам предстоит работать воспитателем в детском саду Японии, вы должны помнить и придерживаться в своей работе главной задачи японской педагогики – воспитание человека, умеющего слаженно и бесконфликтно работать в обществе.
|
