Штаты привлекают студентовКоличество иностранных студентов, в американских высших учебных заведениях в 2006-2007 учебном году возросло на 3%, достигнув 582.984 человек. Как сообщает Бюро международных информационных программ Государственного департамента США, об этом говорится в докладе о международном обмене в области образования за 2007 год, подготовленном Институтом международного образования. 30/11/2007 «Рост числа студентов, судя по статистическим данным в докладе «Открытые двери - 2007», отражает динамику, разнообразие и отличное качество американских высших учебных заведений в условиях международной конкуренции», - заявила заместитель госсекретаря по публичной дипломатии и связям с общественностью Карен Хьюз. Первичный набор увеличился в 2006-2007 году на 10,2% по сравнению с 8% в предыдущем году. В течение нескольких лет после терактов 2001 года в США набор иностранных студентов сокращался.
Ежегодное исследование «Открытые двери» финансирует Бюро госдепартамента по вопросам образования и культуры. Оно основано на опросе почти 3.000 аккредитованных американских учебных заведений, проводится нью-йоркской некоммерческой организацией по вопросам обмена в области образования и культуры.
«Продолжающееся увеличение потока иностранных студентов - хорошая новость, - заявил Константайн Керрис, президент Американской ассоциации государственных колледжей и университетов. - Иностранные студенты вносят значительный вклад в осознание глобальных тенденций и понимание культурного разнообразия в наших колледжах и университетах. При этом они играют важную роль в обеспечении более качественного образования. Учебные заведения, входящие в ассоциацию, твердо настроены на создание благоприятных условий для студентов из других стран».
Согласно данным доклада, десятью главными областями, которые изучали в Соединенных Штатах иностранные студенты в 2006-2007 году, были бизнес и управление (18% от общего числа учащихся), инженерные профессии (15%), физические и биологические науки (9%), общественные науки (8%), математика и вычислительная техника (8%), изобразительное и прикладное искусство (5%), медицинские профессии (5%), интенсивное изучение английского языка (4%), образование (3%) и гуманитарные науки (3%). Возросла популярность интенсивного изучения английского языка (на 30%) и общественных наук (на 6%).
Шестой год подряд Университет южной Калифорнии в Лос-Анджелесе занимает первое место среди американских учебных заведений по набору иностранных студентов (7.115 человек). Второе место у Колумбийского университета в Нью-Йорке (5.937). Другие учебные заведения из первой десятки: Нью-Йоркский университет (5.827), Университет штата Иллинойс в Урбана-Шампейне (5.685), Университет Пердью в Уэст-Лафайете, Университет штата Индиана (5.581), Мичиганский университет в Энн-Арборе, Университет штата Мичиган (5.429), Техасский университет в Остине (5.303), Университет штата Калифорния в Лос-Анджелесе (4.704), Гарвардский университет в Кембридже (4.514), Бостонский университет (4.484) и Университет штата Пенсильвания в Филадельфии (4.484).
Ведущей страной-поставщиком студентов в Соединенные Штаты шестой год подряд является Индия (83.833 человек), причем по сравнению с 2005-2006 учебным годом число индийских студентов возросло на 10%. Второе место занял Китай с 67.723 студентами (больше на 8%), третье - Южная Корея с 62.392 студентами (больше на 6%).
Увеличилось количество студентов из Саудовской Аравии (на 129%), Вьетнама (на 31%), Гонконга (на 9,3%) и Непала (на 28%). Установлено, что 46% участников опроса родом из Азии, 26% - из Европы, 13% - из Латинской Америки, 7% - из Африки к югу от Сахары и 6% - из Северной Африки и с Ближнего Востока.
Одним из главных препятствий для иностранных студентов, желающих учиться в Соединенных Штатах, является высокая стоимость обучения. И если студент не добился отличных результатов, недостаточно хорошо владеет английским языком и не представил вместе со своим заявлением честного и продуманного сочинения, то он вряд ли получит стипендию в американском университете. Средства, выделяемые на стипендии, ограничены не только для иностранных, но и для американских студентов. Как отмечает специалист в области образования Филип Альтбах, получить их трудно.
Филип Альтбах - директор Центра международного высшего образования при Бостонском колледже и профессор в области высшего образования на педагогическом факультете этого учебного заведения. Он согласился с тем, что тест на владение английским языком - TOEFL - обходится слишком дорого и в ряде стран часто проводится в неудобных местах. Однако добавил, что подобная проверка необходима для всех иностранных студентов, даже приезжающих на краткие или летние учебные курсы.
В американских университетах учится почти 600 тыс. иностранных студентов, и хотя они изучают в Соединенных Штатах все области знания, наибольшей популярностью пользуются программы по управлению бизнесом и инженерным специальностям. Большинство иностранных студентов в США учатся в магистратуре или докторантуре, но есть и те, кто стремится получить диплом бакалавра.
Несмотря на трудности, связанные с учебой в Соединенных Штатах, число иностранных студентов будет расти, поскольку США - «желанный пункт назначения для многих людей из других стран», считает Альтбах.
Соединенные Штаты радушно принимают иностранных студентов и стремятся находить новые возможности для того, чтобы лучшие, но испытывающие финансовые трудности студенты могли учиться в американских колледжах и университетах. Об этом заявил в июне на слушаниях в конгрессе представитель Госдепартамента Томас Фаррел, заместитель помощника государственного секретаря по учебным программам в Бюро по вопросам образования и культуры. Выступая в подкомитете Палаты представителей, Фаррел сообщил, что во время учебы в Соединенных Штатах 78% иностранных студентов рассчитывают на своих родственников и личные ресурсы.
Хотя американская система высшего образования стабильна, и институты обычно меняются медленно, произошли важные изменения, в силу которых желающих получать образование в США по-прежнему много. Например, поскольку университеты отчитываются об эффективности своих программ, они уделяют больше внимание преподаванию и результатам учебы.
По словам Альтбаха, дистанционное обучение играет небольшую, но растущую роль в американском образовании и может стать альтернативой для иностранных студентов, не имеющих возможности приехать в Соединенные Штаты. Многие университеты предоставляют возможность получать дипломы в Интернете, особенно в таких областях, как информационные технологии и управление бизнесом. Однако он советует проверять подтверждающие документы у конкретного поставщика программы дистанционного обучения, поскольку «качество таких программ недостаточно хорошо отслеживается». Программы дистанционного обучения быстро расширяются, но относиться к ним следует осторожно.
Абитуриенты также должны проверять, является ли университет, в который они планируют поступить, аккредитованным учебным заведением, то есть, подтверждены ли его стандарты одним из признанных аккредитующим органом. «Диплом университета, не имеющего аккредитации, ничего не стоит», - отметил Филип Альтбах. По материалам Бюро международных информационных программ Государственного департамента США.
|