Решающее родительское слово

За подробностями

Более детальную информацию о выбранной школе можно получить в образовательном агентстве: вполне вероятно, что кто-то там уже учится и агентство курирует ребенка, поддерживая постоянный контакт с ним, его родителями и учебным заведением. Это значит, что в агентстве могут рассказать и об учениках, и об учителях, и о воспитателях. Также у вас есть возможность лично встретиться с представителями зарубежных школ на образовательных выставках, которые сейчас проводятся несколько раз в год не только в столице. Однако в выставке, как правило, принимают участие от силы два десятка зарубежных учебных заведений, а частных школ, где обучаются иностранцы, в одной Великобритании около двух тысяч.

Есть факты, которые бесспорно влияют на суждение родителей о привлекательности школы: например, в СМИ писали, что в британской школе Millfield учился внук Бориса Ельцина, и это название теперь на слуху. В последнее время привлекает внимание Mander Portman Woodward College, где училась Алсу. А еще есть известные всему миру Итон, Хэрроу... Но это совсем не те факторы, которые помогут принять оптимальное решение и найти вариант, подходящий конкретному ребенку с учетом его психологических особенностей и уровня развития. Такой выбор требует серьезного профессионального консалтинга - с учащимся должен побеседовать специалист, который проанализирует круг его интересов, оценит уровень общего развития и владения английским языком, а затем сопоставит эти данные с требованиями, предъявляемыми к поступающим тем или иным учебным заведением. Родители хотят выбрать самую лучшую и престижную школу. Но у знаменитых заведений требования высокие, и вступительные тесты могут оказаться не по зубам среднему ученику. Или, наоборот, в выбранной вами школе вопросы будут слишком легкими. Так что на вступительный тест обратите особое внимание - он поведает вам гораздо больше, чем количество лужаек и футбольных полей. Чтобы получить представление о вступительных требованиях, не надо ехать за границу: на образовательных выставках и презентациях, как правило, отводится время для индивидуальных собеседований и тестирования потенциальных учеников. После беседы с ребенком и его родителями вопрос о зачислении в школу может быть решен прямо на месте.

Если же рассмотрено множество вариантов, а выбор так и не сделан, остается последнее средство - ознакомительная поездка в школу. Лучше, если ребенок поедет вместе с родителями, иначе позднее им не избежать объяснений, почему его-то не спросили. После такой поездки на чаши весов «за» и «против» добавить будет, кажется, нечего.

Определимся через год

Впрочем, решение не будет совсем уж окончательным, потому что через год ученик, более уверенный в себе и своем английском, может попробовать перейти в другое учебное заведение, соответствующее устремлениям семьи. Британские школы Warminster, Taunton, Sherborne и множество других предлагают иностранным учащимся и их родителям такой акклиматизационный год как самостоятельную образовательную программу. Детей со слабым английским принимают в специализированный International Centre.

Учатся они там по своей подготовительной программе, а все школьные угодья - библиотеки, компьютерные классы, парк, столовая, спортивные площадки и творческие студии - у «интернационалистов» и аборигенов общие. Распорядок дня в учебном заведении и правила поведения в интернате как в настоящей британской школе, только на первых порах педагоги не слишком строго спрашивают с маленьких иностранцев. Они понимают: ребенок скучает по дому, старые друзья далеко, а с новыми надо общаться по-английски... Но месяца через три-четыре большинство детей адаптируются, а через год могут либо продолжать учиться в той же самой школе теперь уже по британской национальной программе, либо перевестись в другое учебное заведение, которое порекомендуют сотрудники международного центра, ознакомившись с итогами года.

Казалось бы, ребенок, которого отправили в престижное учебное заведение, должен чувствовать благодарность и постараться выбиться в круглые отличники. К сожалению, процент детей, которые радостно и жадно впитывают знания, не особенно велик. Некоторые принимают свалившуюся на них благодать и вовсе без энтузиазма, поскольку им кажется, что родители их не так уж любят, если спровадили из дома куда подальше. Иногда ребенок слишком мал, чтобы понимать, какое преимущество в жизни ему хотят обеспечить, или полагает, что у него совсем другое призвание, и категорически не хочет продолжать профессиональную семейную династию.

Если уступить ребенку, который вряд ли сам знает, что ему нужно, - родительские мечты пойдут прахом. Однако, если взрослые не захотят ему потакать и заставят-таки поехать за границу, это несовпадение родительской линии с его собственной будет сказываться потом на учебе... Школьным психологам хорошо известны и эти вялость, бездеятельность, лень, и лекарство от них.

Школа поможет, если это та самая школа

- Всем родителям, отправляющим в школу-пансион маленького или даже не очень маленького, но малоприспособленного ребенка, - говорит директор образовательного агентства ИТЭК Нина Колташова, - я бы посоветовала обратить внимание на психологический комфорт как на определяющий фактор в выборе школы. Ведь знания хорошо усваиваются только на фоне положительных эмоций, а если ученик подавлен, то можно просто отбить у него вкус к учебе.

Самодостаточные дети везде чувствуют себя хорошо. Таким особая опека не нужна. Другим, наоборот, очень важно ощущать себя объектом любви и сочувствия. Чтобы способности таких детей раскрылись, им необходима внешняя поддержка. Им лучше подыскать маленький пансион с семейной атмосферой, где во главу угла поставлен индивидуальный подход, в классах - пять-семь человек, у каждого - персональный наставник. Если сами дети к учебе не рвутся, то их мягко и изобретательно подталкивают. Главное - найти занятие, которое их увлечет, а потом разбуженную энергию можно будет направить в нужное русло.

В системе британского образования нет понятия «спецшкола», зато в каждой школе есть возможность выбора основных и дополнительных дисциплин, а также огромный перечень внеклассных занятий и клубов по интересам. И если родители хотят, чтобы чадо как можно раньше стало приобщаться к какому-то виду деятельности, есть смысл поинтересоваться этим списком и выяснить, куда потом поступают выпускники.

Например, колледж Cambridge Arts & Sciences (CATS) принимает 16-18-летних на программу A-levels, двухгодичную подготовку к университету. Выпускники CATS поступают в Оксфорд и Кембридж на факультеты экономики, биохимии, электроники, но чаще все же выбирают своей специализацией дизайн, архитектуру, искусствоведение, журналистику и т.п. Это не означает, что CATS - некий аналог нашей художественной спецшколы или гуманитарной гимназии. Но возможности для развития артистических талантов здесь исключительные: прекрасно оборудованные студии и мастерские, где можно ваять, рисовать, заниматься компьютерной графикой, придумывать книжные обложки, открытки, платья... В конце учебного года проводятся выставки студенческих работ - на них приезжают представители ведущих школ дизайна и талантливых ребят зовут к себе.

Колледж CATS - это только один пример. Школ в Великобритании много, у каждой свое лицо, поэтому у родителей, которые всерьез взялись за дело, есть все шансы найти ту самую, где наследник будет здоров и весел, поладит с учителями, обзаведется друзьями, займется любимым делом и учеба будет ему не в тягость, а в радость.