Неспешная учеба в немецком университетеВ Германии насчитывается более 300 вузов, которые сочетают давние традиции и современные достижения науки. Наряду со старыми университетами, отличающимися широким выбором классических предметов, сегодня в Германии появляется все больше новых вузов, делающих ставку на междисциплинарное обучение и тесную связь между теорией и практикой. 11/10/2003 Одним из основных принципов образования в стране является
связь учебного процесса и научных исследований. В немецких университетах работает
много известных ученых. Здесь часто совершаются открытия мирового уровня.
Как правило, научные и учебные процессы не ограничиваются одними лишь теоретическими
занятиями и разработками - в немецких вузах дают и опыт практической работы
по профессии. Студенты в обязательном порядке проходят практику, где применяют
свои знания. Рекомендательные письма, которые они получают здесь, помогают в
дальнейшем при устройстве на работу. Поэтому к практике нужно относиться серьезно
и стараться проявить себя как можно лучше. С фундаментальными исследованиями
также соседствуют прикладные науки. Существуют много примеров удачного сотрудничества
университетов с международными концернами и иностранными исследовательскими
институтами. Все это повышает конкурентоспособность и карьерные шансы выпускников
немецких вузов.
Тот, кто не стремится к научной карьере, может выбрать одно из высших специальных
учебных заведений или поступить в один из политехнических институтов. С практической
стороной избранной профессии студенты этих вузов знакомятся на немецких предприятиях.
Промышленность заинтересована в установлении контактов с иностранными студентами,
которых она рассматривает как своих потенциальных менеджеров или партнеров по
бизнесу за границей или хороших специалистов у себя на родине.
В немецких вузах разные формы учебных мероприятий: лекции, семинары, экзамены
и т.д. Причем каждый студент сам вырабатывает свое расписание посещения лекций,
основываясь на времени проведения занятий. Важно знать, особенно первокурсникам,
что указанное в расписании время начала занятий не всегда соответствует реальности.
Если добавлено сокращение c.t. (cum tempore), то лекция или семинар начинаются
на четверть часа позже (akademische Viertel). А вот s.t. (sine tempore) означает,
что лучше не опаздывать!
Лекция (Vorlesung) - классическая форма обучения в университете, во время которой
профессор излагает материал, а студенты делают записи, после прорабатывая тему
дополнительно. Часто преподаватели проводят со студентами специальные занятия,
на которых можно приобрести дополнительные навыки практического применения новых
знаний. На некоторых факультетах эти мероприятия называются туториями (Tutorium),
и проводят их студенты старших курсов. На них выполняются различные упражнения,
углубляются и применяются на практике знания, полученные на лекциях.
На семинарах (Seminar) студенты и преподаватели совместно прорабатывают учебный
материал. Во многих университетах семинары на начальном курсе обучения называются
просеминарами (Proseminar), а в ходе основного курса обучения подразделяются
на средние и основные семинары (Mittel-, Haupt- oder Oberseminar).
На многих факультетах принято, что студенты на семинарах выступают с рефератами,
которые затем обсуждаются всеми присутствующими. После успешного посещения семинарских
занятий учащиеся получают специальное свидетельство (Leistungsnachweis / Schein).
Подобные свидетельства об участии на семинарах, лекциях или практических занятиях
являются важнейшими документами студенческой жизни. Их несколько видов. Например,
справка о присутствии - Sitzschein - лишь подтверждает пассивное участие в мероприятии.
Для того чтобы получить другие свидетельства (активного участия), необходимо
выполнять различного рода задания: домашние работы (Hausarbeit), рефераты (Referat),
контрольные (Klausur). К экзамену студента допускают лишь в том случае, если
он может представить определенное количество подобных документов. С их перечнем
и соответствующими требованиями можно ознакомиться в «Порядке сдачи экзаменов»
(Pruefungsordnung) каждого факультета. Татьяна ПОМИНЧУК, ассоциация «Гольфстрим».
|