Путь к канадскому дипломуСегодня спрос на специалистов, чей уровень образования соответствует современным
международным стандартам, растет как среди отечественных предприятий, так и
среди иностранных представительств. А потому для тех, кто стремится сделать
достойную карьеру, очень важно выбрать учебное заведение, которое дает качественное
образование. Международный институт бизнеса (МИБ) - это вуз, в стенах которого
привычно слышать слово «инновация». 9/7/2003 Вот уже пятый год в МИБе успешно развиваются Канадские программы
подготовки специалистов в области бизнес- и HR-менеджмента. Этот учебный проект
стартовал в 1999 году в рамках межправительственного сотрудничества Украина
- Канада. С канадской стороны программу реализует колледж им. Грента МакЮена
(Grant MacEwan College, Эдмонтон), с украинской - Международный институт бизнеса.
Выпускники программы получают профессиональное бизнес-образование и оригинальный
канадский диплом Management Studies Diploma.
О том, как проходит обучение, что нового узнают слушатели программы и как полученные
знания меняют их жизнь, наш разговор с выпускником программы Александром ГРИКУНОМ,
начальником отдела государственного предприятия «Укрсервис Минтранса».
- Итак, в 2001 году вы стали слушателем Канадской
программы. Как для вас начался путь к канадскому диплому?
- О канадских программах Международного института бизнеса я узнал от друга,
который в 2000 году закончил обучение на этой программе, получил диплом и уехал
на ПМЖ в Канаду. Не секрет, что многим нашим соотечественникам приходится там
начинать свой трудовой путь буквально с нуля. Так вот, диплом колледжа им. Грента
МакЮена, а главное, уровень полученных знаний, позволили моему другу практически
без труда устроиться на работу в банк.
- Но вы вроде бы выезжать за границу не собирались…
- Да, я к тому времени работал начальником отдела в Министерстве транспорта
Украины. По специальности я инженер по эксплуатации транспорта, имею опыт работы
в коммерческих структурах. Но, представьте, несмотря на опыт работы, я ощущал,
что мои знания не систематизированы, они, скорее, результат самостоятельной
работы с литературой, практический опыт проб и ошибок. А тут мне нужно было
руководить коллективом специалистов, вести переговоры, планировать серьезные
проекты. В общем, тот состав предметов, которые предлагаются на этой программе,
был мне просто насущно необходим. Например, финансы, управленческий учет, основы
бухгалтерского учета. Важно было научиться работать в команде, когда от эффективной
деятельности каждого зависит конечный результат общего дела.
А иногда ты даже сам не ощущаешь, чего и сколько не знаешь. Вот, например, все
слушатели нашей группы имели навыки работы с компьютером. Но во время занятий
нам показали, как можно программировать сложные расчеты в Excel, как эффективно
и качественно оформлять документы в Word. Теперь то, что раньше мы делали полдня,
сегодня - в течение получаса! Ну и, разумеется, узнали много нового. Вот, например,
сейчас практически в каждой серьезной компании любой доклад готовится в виде
электронной презентации, выполненной с помощью специальной компьютерной программы
Power Point. Умения качественно улучшаются.
- Расскажите подробнее о самом обучении.
- Я бы хотел обратить внимание на два существенных момента. Во-первых, я считаю,
что наибольшую эффективность от обучения получают именно те слушатели, которые
сами оплачивают свое обучение. Я платил самостоятельно. Да, было нелегко, но
зато я старался взять от программы максимум. Второй момент - занятия проходят
по вечерам, с 18:30 до 21:30 каждый день. И так два года. Конечно, с одной стороны,
это трудно, но с другой - задает прекрасный темп, учит рационально использовать
каждую минуту времени, максимально дисциплинирует. Программа обучения построена
таким образом, что дает огромный толчок, пробуждает очень сильное желание учиться.
Кроме того, весь учебный материал - это постоянная связь теории и практики.
Процесс обучения организован таким образом, чтобы мы не только получали знания
и навыки в данной области, но и активно занимались различными исследованиями,
сами нарабатывали практическую базу. Буквально все, что мы рассматривали на
занятиях, на следующий день применяли на практике. Стажировку я проходил у себя
на работе: в течение месяца исполнял обязанности начальника финансового отдела.
- И как, справились?
- Разумеется! Структура программы состоит из отдельных модулей, и когда в реальной
производственной ситуации сталкиваешься с необходимостью выполнить какой-нибудь
сложный проект, необходимо четко знать, какие производственные «кубики» должны
в конечном результате сложить «здание» твоего проекта. Полученные знания позволили
мне ясно формулировать свои требования, свободно общаться с работниками разных
подразделений и разного уровня иерархии.
Кстати, программа предусматривает очень интересную возможность в течение трех
месяцев проходить стажировку на ведущих предприятиях Канады. В нашей группе
примерно 15% выпускников туда поехали. Украинскими специалистами канадские работодатели
очень довольны. А одного нашего выпускника даже попросили подольше остаться:
он один работал там чуть ли не за весь отдел! Еще, как мне рассказывали ребята,
в Канаде был случай, когда на работу устраивались два специалиста: один с дипломом
колледжа им. Грента МакЮена, а другой - с дипломом английского колледжа. И предпочтение
отдали нашему коллеге!
В Украине у работодателей выпускники МИБа тоже пользуются заслуженным уважением.
Сегодня многие из них работают в очень крупных компаниях. Так вот, они рассказывали,
что на собеседовании работодатели всегда обращали внимание на то, что программа
двухгодичная, насыщенная, что это синтез совместных разработок Украины и Канады.
Наша выпускница, Анна Сытникова, устроилась в международную аудиторскую компанию.
Так там сделали копию ее диплома и вывесили на информационные стенды: смотрите, мол, какие
специалисты у нас работают!
И все-таки самое главное - это те качественно новые знания и навыки, которые
получают все слушатели. У нас в группе были и новички в бизнесе, и руководители
компаний. Кто-то пришел за опытом, а кто-то - через опыт собственных проб и
ошибок. И каждый получил то, что хотел.
- И вот - вы выпуск, поздравления преподавателей и друзей, диплом в
руках. Что дальше?
- Знаете, хочется учиться дальше! Появляется просто насущная потребность двигаться
вперед, узнавать что-то новое, профессионально расти. Кстати, перед началом
нашей беседы я написал заявление на Украинскую программу бизнес-администрирования
(УПБА) Международного института бизнеса, на специальность «финансы». Выбор сделал
во многом благодаря нашему прекрасному преподавателю по финансам - Михаилу Эдуардовичу
Сорокину, великолепному специалисту, члену Европейской ассоциации финансового
менеджмента (EFMA). В нашей программе был мощный блок финансовых дисциплин,
которые подавались именно в контексте принятия бизнес-решений. Самостоятельно
освоить финансы крайне сложно. Да, можно, конечно, читать специальную литературу,
но иногда бывает так, что 90% прочитанного ты понял, а оставшиеся 10% тебе не
понятны. А в результате именно эти 10% часто оказываются принципиально важными!
Вот тут вовремя полученная консультация у специалиста-практика просто незаменима.
Мне кажется, все наши выпускники ощущают желание продолжать образование. А мой
одногруппник Николай Фабро, который в процессе обучения на Канадской программе
бизнес-менеджмента вырос из менеджера по продажам в коммерческого директора
компании «Югконтракт», в этом году направил на обучение в МИБ пять своих сотрудников.
Многие заинтересовались семинарами. В общем, я думаю, что скоро мы снова встретимся
в стенах Международного института бизнеса!
Беседовала Екатерина ПРОВОЗИНА.
![](interface/line.gif)
|