Каждый человек имеет право на свободу передвижения

ГЛАВНАЯ - АРХИВ - РЕКЛАМА - События - Эмиграция - Работа - Учеба - Визы - Туризм - Аэробус - Деньги - Недвижимость - Шопинг - Технологии - Здоровье - Фотокадр
- Гид гурмана - Автотур - Странники - Зона закона - Безопасность - Интеграция - Страноведение - Культура - Просто жизнь - Иностранности - Спортивный интерес - Личный опыт

Географический указатель

СПОРТБРЕНД

Содержание номера и географический указатель: «Заграница» №4 (366)

УЧЕБА


Первое высшее за рубежом: где дешевле

Казалось бы, что здесь обсуждать, когда ответ лежит на поверхности – экономичнее всего получить диплом бакалавра за рубежом в тех странах, где не нужно платить за получение высшего образования. К таким государствам относятся Франция (кроме обучения в высших школах – коммерческих, инженерных, школе искусств), Германия, Испания, Италия, Чехия и Скандинавские страны.

26/1/2007

Но давайте более внимательно приглядимся к этому утверждению и выясним, в какую сумму выльется пресловутая бесплатность. Честно говоря, я сам, будучи сотрудником одного из ведущих образовательных агентств, охотно поддерживал этот миф, рассказывая потенциальным студентам о том, где за получение высшего образования платить не нужно.

Однако информация, опубликованная немецким журналом «Шпигель», заставила меня глубоко усомниться в «бесплатном сыре». Буквально месяц назад это известное издание выразило свою озабоченность введением федеральными землями оплаты за обучение в высших учебных заведениях (теперь в некоторых землях за обучение в университете необходимо платить в среднем €1.000 в год) и опубликовала статью, в которой были приведены расходы, связанные с получением высшего образования по различным специальностям. Журнал подсчитал затраты на питание, аренду жилья, отопление, одежду, учебники, деньги на проезд, а также на неотложные нужды за весь период обучения в вузе.

В землях Западной Германии ценовая картина выглядит следующим образом (в евро): философия – 67.900, медицина – 63.900, теология – 61.900, психология – 61.500, германистика – 61.100, строительство – 60.700, информатика – 57.100, политология – 56.300, машиностроение – 55.900, математика – 54.700, электротехника – 53.900, биология – 53.500, естественные науки – 51.100, юриспруденция – 50.300, химия – 49.900, фармацевтика – 49.000, автомеханика – 47.900. Расходы на обучение в университетах Восточногерманских земель ниже на €10.000-12.000, но цифры получаются все равно внушительными.

Считается, что для жизни французскому, испанскому и итальянскому студентам достаточно иметь €800 в месяц, а скандинавским – $1.000. Но, как рассказывают студенты, на практике затрачивается приблизительно на 30-50% больше из-за посещения мест досуга и развлечений: кино, театров, молодежных клубов. Исключение может составлять, пожалуй, только Чехия, стоимость проживания в которой в пределах $500 в месяц.

Рассматривая варианты обучения в странах с формально бесплатным высшим образованием, также следует помнить, что поступить в зарубежный вуз сразу после школьной скамьи достаточно проблематично. Для того чтобы стать студентом первого курса немецкого вуза, необходимо либо закончить два курса отечественного университета, либо после первого курса поступить на годовую подготовительную программу, так называемый Штудиенколлег (Studienkolleg). Таким образом, полный срок получения диплома о высшем образовании или степени бакалавра составит 6-7 лет вместо 4-5.

Во Франции и Скандинавских странах нашему семнадцатилетнему выпускнику потребуется опекун. Сами вузы опекунские услуги не предоставляют, а частные опекунские фирмы берут за свою работу серьезные деньги.

Впрочем, есть два варианта, как с толком использовать год, оставшийся до совершеннолетия. Во-первых, если абитуриент не очень хорошо владеет языком страны обучения, то можно потратить этот год на его изучение. А, во-вторых, проучиться год дома и попытаться сделать перезачет кредитов, полученных в местном вузе, чтобы продолжить обучение за границей со второго курса. Но это возможно только в том случае, если вуз, в котором вы учитесь, сможет выдать вам грамотную бумагу, соответствующую требованиям Болонских договоренностей. Несмотря на то, что наше министерство образования и науки поддерживает Болонское соглашение, предусматривающее переход на англосаксонскую модель высшего образования, в самих вузах еще много неразберихи, связанной с правильным оформлением документации.

А в Скандинавских странах тоже есть подводный камень, связанный с изучением языка. Дело в том, что местные лингвистические курсы, как правило, бесплатны, но они рассчитаны на людей, получивших вид на жительство, не владеющих национальным языком этого государства. После определенной настойчивости иностранного студента могут зачислить на свои курсы, но вот с получением студенческой визы будут серьезные затруднения.

Проблему знания национального языка можно обойти, выбрав программу обучения на английском языке. Они называются дипломные программы, преподаваемые на английском языке, или English-Language-Taught Degree Programmes (ELTDP). Обучаться на английском возможно во всех вышеперечисленных странах, но с очень большим количеством ограничений. Согласно исследованию, проведенному европейской ассоциацией по академическому сотрудничеству (Academic Cooperation Association - АСА), ELTDP пока не является широко распространенным явлением в среде западного высшего образования. Всего 2% программ от имеющихся в конкретном вузе читаются на английском языке, а количество студентов, обучающихся на подобных программах, составляет менее 1%.

По времени создания ELTDP – программы молодые. Почти половина из них были организованы после 1998 года. Да и сами образовательные учреждения, предлагающие получить степень на английском языке, не намного старше программ. Большинство из них были созданы после Второй мировой, а треть и того позже – после окончания холодной войны.

Интересна также география развития дипломных программ на английском языке. Больше всего их в Германии (180), Нидерландах (115), дальше следует Финляндия (85), Франция (33), Скандинавские страны, а вот более южные страны – Италия, Испания, Португалия, Греция таких программ либо не имеют вовсе, либо предлагают совсем ограниченное количество (5-10 программ).

Что побуждает высшие учебные заведения открывать дипломные программы, преподаваемые на английском языке? Основная причина – участие в процессе интернационализации образования, ставшее особенно актуальным при объединенной Европе. Наличие ELTDP позволяет местным студентам изучать ряд дисциплин, не выезжая из страны, а иностранцам, не владеющим коренным языком, к примеру, финским или голландским, возможность учиться на английском, так как он имеет по сравнению с другими европейскими языками самое большое распространение.

Выгоды для всех очевидны. Университет приобретает студентов, страна, выбранная студентами в качестве места учебы, - значительное вливание в экономику (например, бизнес-школы США приносят стране $7 млрд прибыли в год, что является четвертой по доходности статьей экспорта, а в Австралии образование дало казне доход в $4 млрд – значительно больше, чем от выращивания овец и производства мяса). Сами студенты повышают свою привлекательность на рынке труда, причем порой за счет принимающего государства, потому что за ряд программ платить не нужно (оплачиваются лишь проживание и бытовые расходы).

Следует отметить, что студентам из стран, входящих в Евросоюз, делать перемещения из вуза в вуз намного проще, чем студентам других стран. Специально для них были разработаны такие программы, как Socrates, Leonardo da Vinci, Nordplus, позволяющие начинать обучение в вузе одной страны и заканчивать в университете другой.

Если брать во внимание специализацию ELTDP, то здесь явно доминируют два направления – бизнес и менеджмент. Третьи по распространенности - инженерные дисциплины.

Так в Германии процент учебных заведений, предлагающих изучение инженерных дисциплин, равен 44%, за ними следуют бизнес – 35%, естественные науки – 24%, математика и компьютерные дисциплины – 15%. Франция – 44% бизнес, инженерные дисциплины – 28%, Финляндия – бизнес 59%, естественные науки – 26%, Нидерланды – бизнес 63%, инженерные дисциплины – 44%.

Важно также принять во внимание то, что в подавляющем большинстве случаев ELTDP предлагают как последипломное образование, т. е. для лиц, имеющих степень бакалавра. А во Франции программы на английском преподают в основном в Высших школах. Это означает, что за обучение придется платить, причем тем больше, чем престижнее школа. Например, в Гренобльской школе менеджмента (Grenoble Ecole de Management), занявшей этом году четвертое место в рейтинге лучших мастерских программ по управлению согласно версии «Файненшел Таймс», первый год обучения на бакалаврской программе в области международного бизнеса обойдется в €11.500. А в менее известной Бургундской школе бизнеса (Burgundy School of Business) год обучения стоит €8.000.

Теперь давайте посмотрим, в какой англоязычной стране с традиционно оплачиваемым высшим образованием дешевле учиться. Команда из организации IDP Education Australia, являющейся наиболее известным австралийским рекрутером студентов-иностранцев, изучила путем прямых опросов ряда респондентов затраты, связанные с обучением и проживанием студентов в пяти англоязычных странах (США, Канада, Великобритания, Австралия, Новая Зеландия), являющихся наиболее привлекательными для иностранных студентов. Исследование затронуло стоимость обучения, оплаты жилья, расходов на питание, учебники, страховки, коммунальные услуги, транспорт, одежду и связь. Были опрошены 39 австралийских университетов, 8 новозеландских, 50 американских, 47 английских и 24 канадских. Была рассмотрена стоимость 3.146 бакалаврских и мастерских курсов обучения.

На основании результатов исследования можно сделать вывод: стоимость обучения в новозеландских университетах на бакалаврских программах (за исключением медицины, которую дешевле изучать в Канаде) меньше, чем в других странах, участвовавших в опросе. Однако если принять во внимание стоимость авиаперелета, то окажется, что расходы на обучение и проживание в Канаде и Новой Зеландии вполне сопоставимы. В качестве примера можно привести ранжирование стоимости по специальности бакалавр бизнеса (см. таблицу).

Хотя усилия IDP заключались в том, чтобы путем сопоставительного анализа перенаправить поток студентов, традиционно ориентирующихся на США и Великобританию, в Австралию, в конечном выигрыше от этого остались Страна киви и Страна кленового листа, как обычно называют Новую Зеландию и Канаду. Таким образом, можно заключить, что при всей бесплатности обучения в ряде стран Европы расходы на проживание и бытовые услуги существенны. Поэтому получение высшего образования за рубежом для подавляющего большинства наших граждан остается несбыточной мечтой.

По материалам ЦМК «Парта»




ШЕСТЬ ВИДОВ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛЮБВИ
Что ждет девушку, впервые попавшую в Париж?

Любой зверек,
будь он последний гад,
насильной смене родины не рад

ФЕМИНИЗАЦИЯ АРМИИ
В Израиле женщины наконец-то добились равноправия с мужчинами





В ЕВРОПУ – БЕЗ ВИЗ
Что должны знать украинцы, чтобы успешно воспользоваться безвизовым режимом с ЕС

ИЗ ТУРИСТОВ – В АБОРИГЕНЫ
Гражданам некоторых стран стать австралийцем теперь легче

КАК СТАТЬ ЗУБНЫМ ТЕХНИКОМ
Профессии зубного техника в Германии обучают по дуальной системе


ГЛАВНАЯ - АРХИВ - РЕКЛАМА - События - Эмиграция - Работа - Учеба - Визы - Туризм - Аэробус - Деньги - Недвижимость - Шопинг - Технологии - Здоровье - Фотокадр
- Гид гурмана - Автотур - Странники - Зона закона - Безопасность - Интеграция - Страноведение - Культура - Просто жизнь - Иностранности - Спортивный интерес - Личный опыт

«Заграница» - газета об эмиграции, работе, учебе и отдыхе за рубежом. E-mail: info@zagranitsa.info


© «Заграница» (1999-2018)