Каждый человек имеет право на свободу передвижения

ГЛАВНАЯ - АРХИВ - РЕКЛАМА - События - Эмиграция - Работа - Учеба - Визы - Туризм - Аэробус - Деньги - Недвижимость - Шопинг - Технологии - Здоровье - Фотокадр
- Гид гурмана - Автотур - Странники - Зона закона - Безопасность - Интеграция - Страноведение - Культура - Просто жизнь - Иностранности - Спортивный интерес - Личный опыт

Географический указатель

СПОРТБРЕНД

Содержание номера и географический указатель: «Заграница» №44 (149)

УЧЕБА


В Германии около полумиллиона прогульщиков

Около полумиллиона немецких школьников регулярно прогуливают занятия в школе, сообщает «Немецкая волна». Почему?

1/11/2002

В Германии после обязательной для всех начальной школы можно выбирать: неполная средняя школа – девятилетка, реальная школа – 10 лет или гимназия – 13, а в некоторых федеральных землях 12 лет обучения. Причем выбор зависит не только от желания его родителей, но и от успеваемости ученика. Право на поступление в университет дают только гимназии.

Особенно часто прогуливают занятия ученики неполных средних школ. Вот пример: в городе Оберхаузене 13-летняя девочка два года не ходила в школу. Ее мать об этом знала, но ничего не делала, потому что дочь еще в начальной школе училась плохо. Так зачем ребенка зря мучить? В конце концов, ведомство по делам молодежи через суд заставило мать отправить девочку в специальную школу. А вот еще пример: в городе Ольсберге 15-летний ученик ездит в школу не на автобусе и не на велосипеде, а на автомобиле с личным шофером. За весь сентябрь он всего 9 раз был в школе. Теперь по утрам его на занятия возит полиция.

Директора одной из неполных средних школ в Кельне Клауса Томаллу такие примеры не удивляют. Он считает, что прогульщики начинают с «внутренней эмиграции». А это еще что такое? «Скажем, ученик физически присутствует на занятиях, но он не в состоянии уловить суть урока или участвовать в обсуждении предмета. Ему не просто скучно, он чувствует себя изгоем. Один замыкается, другой пользуется любым предлогом, чтобы отвлечь от занятий и других учеников. Он создает такую ситуацию, когда он в центре внимания. Как вы понимаете, урок сорван».

Такие ученики все чаще опаздывают, потом начинают прогуливать или вообще бросают школу. Основные группы риска – дети из неблагополучных семей и дети иммигрантов. В качестве примера можно привести начальную школу имени Юнгбуша в городе Маннгейме: 220 учеников, 90% из которых – иностранцы. На школьном дворе – полный интернационал, представлены 28 национальностей.

В этом году в первый класс были записаны 70 учеников. Семеро из них до сих пор не явились на занятия. Теперь ими занимается ведомство по делам молодежи. Однако его возможности тоже ограничены. В Германии действует всеобщее обязательное школьное образование. Однако даже если родители не подчиняются закону, это не является основанием для лишения их родительских прав.

Примерно четверть первоклассников в начальной школе имени Юнгбуша ни слова не говорят по-немецки. Для них приходится устраивать предварительный класс. А по вечерам в школе проходят уроки немецкого языка для родителей. Работают группы продленного дня, и все равно после начальной школы только 30% учеников обладают достаточными знаниями, чтобы продолжить образование в реальной школе или в гимназии. Удел остальных – неполная средняя или даже специальная школа для отстающих.

Вторая проблемная группа – дети из социально слабых семей. Анетте Червански по поручению фонда Бертельсманна изучала причины прогулов: «Это отсутствие стимулов в самые первые годы жизни. Попросту говоря, дети предоставлены сами себе, родители ими не занимаются. Дети должны получать как можно больше впечатлений. Они ведь страшно любопытны, они открывают для себя мир. Например, очень важно для общего развития, чтобы детям читали вслух. Во многих семьях этого нет, потому что родители заняты собственными проблемами. Если ребенок еще в дошкольном возрасте не получает достаточно впечатлений и информации, он будет плохо успевать в школе и рано или поздно станет прогульщиком».

Однако нельзя во всем винить только детей и их родителей. Многие ученики в Германии жалуются на то, что школьная программа не имеет ничего общего с реальной жизнью. Иногда достаточно просто сменить окружение.

О таком случае рассказывает Клаус Томалла: «У нас в школе один ученик числился среди отстающих и прогульщиков. Он время от времени соизволял явиться на занятия, но, даже будучи в классе, умудрялся отсутствовать. Домашних заданий он не выполнял. И вот у нас началась производственная практика. Представьте себе мое изумление, когда и представитель фирмы, и учитель принялись в один голос расхваливать нашего прогульщика, мол, такого толкового и старательного ученика днем с огнем не найдешь».

Александр ВАРКЕНТИН.




ШЕСТЬ ВИДОВ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛЮБВИ
Что ждет девушку, впервые попавшую в Париж?

Любой зверек,
будь он последний гад,
насильной смене родины не рад

ФЕМИНИЗАЦИЯ АРМИИ
В Израиле женщины наконец-то добились равноправия с мужчинами





В ЕВРОПУ – БЕЗ ВИЗ
Что должны знать украинцы, чтобы успешно воспользоваться безвизовым режимом с ЕС

ИЗ ТУРИСТОВ – В АБОРИГЕНЫ
Гражданам некоторых стран стать австралийцем теперь легче

КАК СТАТЬ ЗУБНЫМ ТЕХНИКОМ
Профессии зубного техника в Германии обучают по дуальной системе


ГЛАВНАЯ - АРХИВ - РЕКЛАМА - События - Эмиграция - Работа - Учеба - Визы - Туризм - Аэробус - Деньги - Недвижимость - Шопинг - Технологии - Здоровье - Фотокадр
- Гид гурмана - Автотур - Странники - Зона закона - Безопасность - Интеграция - Страноведение - Культура - Просто жизнь - Иностранности - Спортивный интерес - Личный опыт

«Заграница» - газета об эмиграции, работе, учебе и отдыхе за рубежом. E-mail: info@zagranitsa.info


© «Заграница» (1999-2018)